Esta pesquisa propoe o uso do jogo sodoku por alunos das primeiras 4 series do ensino fundamental de maneira que os alunos, em vez de chutarem os elementos. Baseados em. aluno com o jogo e planeje seu uso em função da realidade e do contexto, considerando ser a aprendizagem um processo contínuo e o ensinar e aprender com os. O conceito de multiplicação na matemática nem sempre é apreendido pelo aluno devido à utilização de práticas pedagógicas convencionais. O uso de estratégias, de ferramentas de ensino, tal como o jogo, poderão aliciar e estimular os alunos em diferentes contextos de aprendizagem. Mas já a professores que usam jogos mesmo não relacionados á educação para ensinar seus alunos historia e outras matérias como português. Compreende-se que é um desafio ensinar Nesta experiência, será mostrado como foi criado e aplicado com os alunos o jogo “Trilha das Operações”. . É inevitável a recomendação deste livro para aqueles que estão interessados na educação de seus filhos ou alunos, ou em realizar pesquisas no ensino da. Os jogos podem ser uma maneira divertida e eficaz de ensinar conceitos matemáticos, pois permitem que os alunos aprendam de maneira mais lúdica e interativa. Ensinar Ciências requer trabalhar com termos não utilizados no cotidiano e o jogo, oportuniza ao aluno, a assimilação desses termos, permite a vivência de.